—重庆北路小学课后服务侧记
为满足学生、家长的实际需求,丰富学生课后活动,拓展学生综合活动的时空,让学生每天都有尽情释放、参与兴趣活动、快乐学习体验的机会。从2021年2月起学校全面开展课后服务工作,探索多样化活动方式,增强综合活动吸引力,实现让“每一位孩子健康快乐成长”的愿景。
学校本着“服务+育人”的宗旨,以“学习+兴趣”的服务模式,为学生健康发展创造良好的条件。各部门分工协作,按“快乐30分”活动安排表、课后活动看护表、社团活动安排表、晚托看护安排表等,统筹学校各方面力量,把此项关乎民生的工作做到井然有序。让学生乐其乐、学其学,在获得知识提升的同时,获得能力的提高。
日期 |
活动项目 |
活动内容 |
周一 |
“重庆森林玩玩乐”校本自主拓展课程 (因疫情改为限定拓展) |
一、二年级——14项科目 三至五年级——13项科目 |
周二至周四 |
在校完成作业、参加素质教育活动 |
学生在校作业 素质教育活动(社团):书法、国画、儿童画、空灵鼓、舞蹈、武术、橡筋、国际象棋、头脑奥林匹克、机器人、乐高编程、英语口语、红读、心理、红十字等 |
周五 |
“生活技能”校本限定拓展课程 |
20项生活技能科目 |
周一为全校性“快乐30分”,开展“重庆森林玩玩乐”校本自主拓展课程,有意识地把“玩”与“学”相结合,激发学生求知的动力、培养学生习得的能力。
周二至周四为学生在校完成作业、参加素质教育活动:低年级学生为可以在校做的口头作业、体验作业,开展阅读、游戏等活动;中高年级学生主要为做作业;整合学校体育、艺术、科技等特色项目,开展提高型兴趣拓展,社团内容包括(含学校购买服务):书法、国画、儿童画、空灵鼓、舞蹈、武术、橡筋、国际象棋、头脑奥林匹克、机器人、乐高编程、英语口语、红读、心理、红十字等。
周五为全校性“快乐活动日”,开展“生活技能”校本限定拓展课程,采用小班化教学,让每个学生获得更多的学习空间和时间,能够从容应对成长中遇到的问题,更好地适应社会未来发展的需要。
学校购买艺术课程,开展一、二年级的艺术拓展活动,激发了低年级学生学习朗诵、合唱的兴趣。为了进一步满足学生需求,学校成立了朗诵和合唱社团,聘请专业教师进修辅导,学生认真学习,排练节目,如舞台剧《小红军》、小组唱等,准备参加“六一”的艺术节演出。
学校开设了武术、头脑奥林匹克、机器人、乐高编程、空灵鼓等社团,为多彩课后服务课程提供了支撑,丰富了育人的模式,打造了素质教育的新阵地,满足了学校发展的需求。
学校将会以提升课后服务的质量和水平为着力点,以家长需求和学生切身利益为出发点,从课后服务角度进一步完善顶层设计,充分发掘教师潜能,合理利用校外资源,扎实开展工作,用心提供服务,真正实现学生们在课后服务中有所乐、有所得,多维度打造更具特色的重北课后服务品牌。