2016学年第一学期德育计划
发布日期:2016-09-22 10:57:52   作者:   

0一六学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

围绕学校办学目标“做最好的自己”,以创建良好班集体为基础,加强学生行为规范教育;以建立“和谐校园”为目标,关注每一个孩子快乐生活、健康成长。

二、工作思路

贯穿爱国主义教育和文明礼仪教育这条主线;突出“两个重点”,一是加强班级管理,二是抓好学生的养成教育;抓好“一个落实”:落实常规工作的开展。

在德育工作中力求做到:

1、求精:狠抓德育工作队伍建设,努力建设一支高素质的德育工作队伍。

2、求新:从学生的实际需要出发,抓好丰富多彩的活动,陶冶情操,培养优秀人格,注重育人的实效性。

3、求真:抓好班队和思想品德课及其它课等为主渠道的育人途径,强化学科的德育功能,注重德育的连续性、系统性。

4、求实:抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,培养良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育。

三、常规工作

1、践行社会主义核心价值观教育

围绕立德树人,培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化。以德育课程一体化研究、“文文明明幸福行”小公民思想道德建设、黄浦区学生社会实践护照为载体,提升学生核心素养。

★暂定于2016923日组织学生进行社会考察活动

活动对象

活动地点

目的

一年级

“二大”会址

认识党,热爱党

二年级

共青团中央机关旧址

明纪律,树理想

三年级

“一大”会址

了解党,明党史

四年级

上海城市规划馆

长知识,望明天

五年级

上海博物馆

见成果,爱中华

★以“黄浦区道德实践风尚小使者”评选为载体,引导学生积极投身“中国梦”实践活动,培养良好的道德平整,展现积极向上的精神面貌。

利用庆国庆、重阳节、科技节、书画节、英语节、体育游戏节、三年级“十岁生日”仪式等重要时机,举行各种必要的仪式;利用每周升旗仪式讲话等常规活动,激发学生的爱国热情;开展对未成年人思想道德宣传教育和实践活动,将民族精神教育与公民道德教育有机结合起来,纳入教育的全过程。

2、注重生命教育

加强对师生广泛、深入、持久的安全教育,括自我防范,自我救护和应付突发事件的常识性教育。将“生命宣言、生命故事、生命体验”用多种形式融入到各专题教育。

落实和完善课程《上海市小学生公共安全行为指南》教学工作;定时定期开展各种逃生演练;通过班队活动、一年级入学仪式、三年级十岁生日等仪式教育;丰富多彩的社团活动增强自救自护意识和能力。

3、加强心理健康教育

落实《中小学心理健康教育指导纲要》,建立健全心理健康教育规章制度,落实心理健康课程教育、心理咨询、社团活动和团队辅导;结合《上海市中小学心理健康自助手册》,结合区级培训和交流,加强课程建设,提高教师心理活动课的执教能力;关注关爱学生的心理健康,建立“特殊学生”档案,,提高班主任开展心理健康教育的能力,促进学校心理健康教育工作。

4、推进“生态德育”工作

根据学校“5Y”教育质量保障体系,进一步加强“校园文明礼仪”教育,以“好习惯伴我快乐成长”为主题,抓好常规行规教育,促进校园常规管理,积极在校园内开展流动红旗竞赛,争当重北好少年

1)进一步健全规章制度,贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,指导规范学生的行为。

2)充分利用黑板报、校会课宣传阵地,加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传,使日常行为规范教育活动更深入,更持久。

3)重视经常性检查督促,,抓好学生卫生、纪律等检查、通报工作,规范值日、检查、评比等制度,做好管理队伍的建设,让监督岗发挥更多、更大的作用。

5、重视德育工作队伍建设

1)组织班主任了解区级研讨活动,努力为班主任的成长发展搭建平台,全面提升班主任的综合素质。

2)坚持每月的班主任例会,为加快青年教师的成长步伐,使青年教师能够尽快胜任班级管理工作,与有经验的班主任结对,在老班主任的引领下学习班级管理的方法。
  
4)做好班主任心理教育工作,通过谈心、辅导、家访等,引导学生形成健康心理、行为和品德。

6、整合德育教育资源

密切关注学生心理素质的发展,帮助学生形成健全的人格,尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育,建立帮教档案、注重学校、家庭、社会三结合教育,加强学校、家庭和社区的联系,做好家访工作,充分发挥家长委员会的作用,形成校内外学生德育的网络,共同促进学生的思想道德素质的发展。

7、重点工作

1)利用学校的心灵休憩室和心语苑,完善《心理健康教育》课程、健全档案,开展课外的团队心理辅导活动,设立“知心话信箱”,定时开放心语苑,心情驿站每周二、三1530--16:15正常开放,接受个别咨询,完善学生心理健康档案。接受上海市中小学心理健康教育达标校的检查工作。

2)继续推进学校安全教育工作,积极参加各级部门的教育案例征集活动,完善安全教育校本特色。

 

体育工作:

1、中小学生每天校园体育锻炼一小时
1)确保时间:严格按照三课两操两活动的要求,确保每天每周的锻炼时间。

2)提高质量:雨天及雾霾天,提高室内体育锻炼质量

积极参与市体育教师技能大赛

聘请体育教练进学校指导开展体育活动及拓展课。

3)学生阳光体育活动:暂定1230日举行体育节。

卫生工作:

坚持晨检制度,加强课间操和眼保健操检查。营造优美整洁的校园环境。

艺术工作:

书法进课堂,抓好教师、学生的书法练习工作,创设优秀作品展示平台;艺术总辅导员组织学生参加区艺术展演活动

科技工作:

组织筹备开展校园科技节活动,暂定时间为122日,以学校OM活动为重点,提高青少年学生综合素养、创新意识与实践能力。

其他工作:

认真开展课外拓展课程,普及与拓展相结合。

 

附:拓展性课程安排表

姓名

组别

活动地点

活动日期

沈莘

美术、书法

501

周一、周四

李文晔

OM

301

周一

曹艳萍

英语兴趣

204

1周三下午第四节

2周四下午第三节

冯遥

英语兴趣

304

305

周一中午2:35-13:05

周三下午5:30-16:00

马瑾

武术

202

周一14:45-16:00

张丽娜

橡筋

操场

周三下午放学

王瑾

舞蹈1、合唱

601

周二、周五

江帆

阅读

图书馆

周二中午2:00-12:35

 

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