二0一六学年第二学期德育工作计划

指导思想：

围绕学校“5Y”教育质量保障体系，以学生良好行为习惯的养成为重点，以逐步提高学生的综合素质为目标，以班级管理为主线，以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，提升德育工作健康发展。

常规工作

一、开展未成年思想道德教育

1、以区级新一轮五“文文明明幸福行——黄浦区小公民道德建设工程五年计划”为德育重点工作，以“创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展”的新发展理念为指引，课程建设、实践历练、榜样引领、探索发现、宣传辐射为主要内容与实施途径。努力培养具有爱国情怀、时代精神、文化传统、国际视野的新时代主人翁。

实施途径

（1）课程建设——积极参与区域内中小学德育校本课程资源建设。

（2）实践历练——以《黄浦区中学社会实践护照》为载体，推动社会实践活动开展。

（3）榜样引领——以“黄浦区道德实践风尚小使者”评选为载体，培养学生良好的道德品质，展现积极向上的精神风貌。

2、组织“快乐活动日暨公共安全教育基地”考察活动，结合《小学生公共安全行为指南》理论学习，以《黄浦区中学社会实践护照》为载体，通过参与社会实践，提升自我保护能力，用电子小报形式体现课程资源的发展，践行幸福。

公共安全教育基地考察（暂定3月24日）

二、落实生命教育。

开展“严禁12周岁以下孩子骑行共享单车”专题教育，分发安全小贴士，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

通过升旗仪式、十分钟队会、红领巾广播、安全小贴士、每周一次安全演练等多种教育形式，加强学生健康、安全、成长、价值与关怀的教育。

三月：感恩母亲认识生命

四月：热爱自然关爱生命

五月：保护自己珍爱生命

六月：安全教育保护生命

三、加强心理健康教育

结合心理月，开展丰富多彩的心理健康教育活动（详见“心理月”计划）。以主题班会为阵地，对学生进行团体心理辅导，把要传授的心理知识富于活动中，使学生潜移默化地受到心理健康教育，强化行为指导和行为训练，进行各种心理健康教育渗透。

利用“心灵休憩室”和“心语苑”，有效开展心理咨询和辅导。利用“心语苑”每天中午开放1小时（11:45—12:45），热线电话63277414-1020，让学生倾吐自己的烦恼、忧虑，释放不良的情绪，得到老师有益的指点。

“悄悄话”知心信箱，接受以学生个体或小组为对象的咨询，建立心理档案和心理辅导个案，做好跟踪记录，帮助学生解除心理烦恼、困惑、焦虑。

建立家校之桥，做好家庭教育指导。邀请家长参加学校心理健康教育活动观摩，争取家长支持，形成合力，切实提高了心理健康教育的实效。

四、推进“生态德育”工程

根据学校“5Y”教育质量保障体系，继续开展“每周一个好习惯”的养成教育活动。利用红领巾广播加强“行为规范养成”教育，针对开学以来学生中存在的一系列问题进行你问我答的环节，论坛“好习惯大家说”，让学生规范行为的重要性和必要性。

各班有计划组织学生学习《守则》《规范》，开展 “行为规范我养成”为主题的班队活动，出一期“行为规范养成教育”的黑板报。利用红十字日活动，积极训练学生的坐姿、写姿，积极准备眼保健操比赛，让学生养成良好的文明、礼仪、卫生等习惯。使学校形成了“倡文明之风，做文明学生”的良好风气。

五、开展德育工作队伍建设

加强班主任工作管理和培训力度，完善相关管理和考评细则，开展班主任工作经验交流会、班会课观摩研讨，青年班主任座谈会等促进班主任之间的交流和学习，分享智慧。整体提升班主任育人理念、教育技能和班级管理水平。

“五个一”：每学期阅读一本德育教育专著

每学期积累一篇德育叙事研究文章

每学期召开一次主题班会（心理健康、行为规范）

每学期完成一套心理个案（5个学生）

每学期进行一次学生干部岗位培训

六、整合德育教育资源

增强家庭、学校、和社会共同参与教育的意识，有效利用校外教育基地和社区资源，形成育人整体合力。

通过“家庭教育小贴士”、家访、电访、网络沟通等及时向家长汇报学生在校情况。

通过家长学校，邀请心理教育专家，来校作讲座，帮助家长树立正确的教育观，掌握科学的教育方法。

通过“课堂教学开放日”、“校园活动我参与”，开展“家长义工进校园”活动，邀请家长关注学校，关注学生的学习生活。

重点工作

1、 加强心理健康教育，开展上海市文教结合——优势课程数字化开发与应用项目（一期）之小学低年段“心理健康教育课程”的试点工作，提高心灵休憩室和心语苑的利用率，开设团队心理辅导和个别心理辅导，健全心理辅导档案。

2、 积极使用中国安全教育网和上海市中小学专题教育网，推进学校安全教育和专题教育工作，注重德育校本特色的形成。

体育工作：

确保“三课两操一活动”和“学生每天在校体育锻炼一小时”的落实，积极开展阳光体育活动。实行学校室内体育课程，开展武术、咏春、游泳等拓展型课程；提升橡筋、国际象棋、趣味乒乓等社团活动。展现学生积极向上的重北学子风貌。

卫生工作：

加强学生卫生习惯和用眼习惯的养成教育，加强健康教育，结合“世界卫生日、世界红十字日、全国爱眼日”等，开展多种形式的宣传活动。加强晨检，开展全校性眼保健操比赛、红十字新成员入会、救护技能展示等活动。

艺术工作：

认真执行艺术课程标准，积极参加市区艺术展演，结合六一庆祝活动开展校园艺术节活动、节庆教育、仪式教育等活动，有计划开展各类艺术社团活动，提高艺术素质，展现艺术素养。

科技工作：

以“普及与特色齐抓”为中心，通过学科渗透、活动开展、竞赛参与、项目建设为目标，推进学校科技工作，提高学生科学素养。

特色工作

书法特色：开展软笔、硬笔书法学习。师生用书法作品参与学校环境布置，积极参加各级各类书法竞赛活动。

武术特色：开展全校性武术拳操学习，并向室内体育课程拓展。组队参加上海市“精武杯”学生武术比赛。

OM特色：开展《小学OM校本微课程》制作，组队参加各类竞赛。

其他工作

组织筹备五年级毕业典礼和一年级新生入学仪式的校园文化活动。

注重语言文字工作，倡导师生“说普通话，用规范字”。

认真开展好拓展性课堂活动，普及与提高相结合。

精心组织德育活动，营造幸福发展校园。（每月工作安排）

二月份：

1、召开班主任例会：布置本学期德育工作

2、自订班级计划、行规训练一览表

三月份：

1、庆三八活动：享受亲情，感谢母亲！

2、快乐活动日暨安全教育基地考察（3月24日）

四月份：

1、“快乐活动日”电子小报评比（4月7日）

2、 四四清明节：结合春游，开展主题班队会。（4月27日）

五月份：

1、五一劳动节：亲子活动观看民族文化影片、开展亲子阅读。

2、筹备校园艺术节活动、五年级毕业典礼

六月份：

1、开展艺术节暨“六一”庆祝活动（6月1日）

2、征集班主任心理教育个案。

3、五年级毕业典礼（6月23日）

附：拓展性课程安排表