1、在头脑中进行数学计算
    不要使用笔或者计算器，来进行一些数学计算，如果已经能解答出简单问题，那么就让孩子尝试一些更困难的计算。
    2、玩谋略和逻辑游戏
    可以让孩子在学习之余玩跳棋、大富翁等游戏，有条件的话可以下中国象棋、围棋等，通过设定谋略、理解对手走棋意图等方法来开发自身的数理潜能。
    3、练习对事物的估计
    让孩子在日常生活中有意识的对事物进行估计，如估计一个盘子中的弹子数、一个袋子中的牙签数等等，然后再进行实际计数，以检验估计的准确度。
    4、寻找不同文化中的数学起源
    让孩子学习使用算盘和其他国家发明的计算器具，了解一些有趣的数学起源：比如古代人的神结计数，古印度人创造的阿拉伯数字等等，增强自己对数学的兴趣。
    5、观看电视中的有关科学和数学节目
    中央电视台和上海电视台都有与科学或数学有关的栏目和频道，让孩子通过观看电视，打开自身的数学思维。
    6、阅读相关的报刊杂志
    让孩子阅读《科学画报》、《上海市青少年科技报》等杂志上的科学和数学知识，了解各种报纸上的科学和数学新闻，注意其中数字的运用，拓宽自己的知识面。
    7、探讨科学问题
    带孩子参观科技馆、天文馆或者其他机构，观察数学和科学理念如何运用于日常生活。如果某个主题展非常吸引，那么就认真思考一下可以如何探索其中的数学和科学奥秘。
    8、设立家庭“数学日”
    家长和孩子一起玩数学游戏、解答数学题或者一同探讨各种感兴趣的数学问题，有条件的话还可以邀请年龄相近的伙伴参与。
    9、邀请伙伴帮忙
    如果孩子对数学学习感到有困难，可以邀请一个喜爱并有一定能力的伙伴帮忙，这可以让学习的过程变得有趣而生动。
    10、把学会的数学知识教给别人
    孩子在把自己学会的数学知识教给别人的过程中会发现，越多地讲解某个知识，自己对这个知识的理解就越深。
    11、积累有趣的数学问题
    让孩子把平时在学习或生活中碰到的有趣的数学问题记下来，不论解决与否，可能在某一时刻就会灵光乍现。
    12、注意自己是怎么解决数学问题的
    当解答数学问题时，让注意在头脑中出现的事情，有没有什么特别的事情让自己加快或减慢了解题的过程。