守护生命，“救”在身边

——急救场馆介绍

急救教育的开展有助于提高学生的急救意识和技能，使他们能够在紧急情况下迅速做出反应并提供适当的帮助，保护自己和他人的生命安全。据此，三年级组设计了“守护生命，‘救’在身边——急救场馆介绍”跨学科项目化活动。

小朋友们作为小小建造师，对学校急救体验室进行创意设计，按照创伤救护、意外伤害、避险逃生等不同的主题逻辑来布置急救体验馆。在语文、数学、英语、信息学科老师的组织下，学生进行了分组合作探究，完成了有趣的项目化学习任务单，用自己的双手创作出了大量优秀的作品。

语文、英语学科：自救自护记在心、争做小小急救员。语文组成员梳理海姆立克急救法、意外伤处理以及心肺复苏等多个方面的急救知识和急救方法，进行讲解与宣传；英语组成员用英语介绍各种救护设施和急救用语。

数学、信息学科：运用信息技术查阅有关意外伤害的相关资料，梳理总结有关意外伤害的数据，提高急救意识。

生命是珍贵且脆弱的，学习掌握正确的急救知识，具备一定的急救能力能从根本上为学生的安全增加保障。学生们在本次项目化学习中怀揣着对生命的珍视，认真设计急救场馆、学习急救知识和技能，增强了自身的社会责任感，提高了自己的安全意识和对突发情况的应对能力，同时锻炼了自身的设计思维和逻辑思维能力。