为加强人工智能教育，提升学生人工智能素养，增强他们在智能环境中的适应力和创造力，本学期我校开展了以智造未来、人工智能驱动下的项目化学习。其中，五年级学生以智能化的家居用品为研究主题，进行了题为小北的奇妙“家人”的项目化学习。经过为期近3个月的项目筹备、推进、活动开展、学习任务单展示，12月15日下午，五年级师生在学校图书馆进行了项目化成果展示活动。

本次展示活动分为“家具的前世今生”、“智能汽车（smart car）”、“智能家具的设计”、“畅想智能生活”和“未来科技”这五部分内容，涉及道法、英语、数学、自然和语文学科知识。

“家具的前世今生”部分，学生在前世环节分别介绍了自己家中的黑白电视机、电饭锅、大板凳、藤椅等老物件，又在今生环节介绍了扫地机器人、智能音箱等新家具，在家具的变化迭代中感受到了科技的进步。

“智能汽车”部分，学生将中英文相结合介绍了自动驾驶技术的功能和未来愿景，激发了大家对未来交通智能出行的想象力。

“智能家具的设计”部分，学生们个个化身小小程序设计师，利用流程图的形式表达程序算法，设计了智能书桌、声控电视、自动温控空调、扫地机器人、自动热水壶、自动阳光窗帘的程序流程，小严同学还利用编程软件为大家展示如何给声控小灯进行编程，并将编程实物成果展示给大家。

“畅想智能生活”部分，小罗和小菲同学分别为大家讲解了小组成员设计的智能家具床、智能洗衣机、海上垃圾收集器、原神微波炉、VR眼镜、多功能宠物屋、魔镜等创新家居产品，充分体现出大家的想象力和设计能力。

“未来科技”部分，组内学生围绕未来生活中的衣服、食物、生活用品、交通这4个部分展开合理设想，带领同学们进入未来生活，同时小组成员还结合这些未来场景分享了对自己未来的一天是怎样度过的畅想。

经过本次智能家居项目的学习与汇报展示交流，学生们学习到了很多知识，提高了资料收集、设计、解决问题、分工协作、展示表达的能力，激发了对探索人工智能的兴趣，有利于创造力和想象力的形成。